Bạo lực tình dục là gì?

Tổng quan

Bạo lực tình dục phổ biến hơn nhiều so với suy nghĩ của mọi người.Tại Việt Nam, cứ một trong số năm bạn gái trong độ tuổi 20-24 tuổi đã từng bị bạo lực tình dục. Thông thường, các bạn nam sinh viên không nhận ra tất cả các hành vi được định nghĩa là bạo lực tình dục. Họ cũng không biết làm thế nào để ngăn chặn bạo lực tình dục do bạn bè gây ra.

Thông tin đồ họa

Thông tin đồ họa Bạo Lực tình duc là gì ?

Đóng
Tải xuống

Sinh viên nói gì về GlobalConsent?

“Bài học thiết kế các tình huống gần gũi với thường ngày, đặc biệt cho học sinh, sinh viên”

“Bài học cho mình lời khuyên tốt, góc nhìn mới về nạn nhân bị hiếp dâm”

“Khoá học cho mình một trải nghiệm tốt nhất trong số các khoá học trực tuyến mà mình từng tham gia”

“Bài học bổ ích, nhiều thông tin phù hợp thực tế và có thể ứng dụng trong những tình huống tương tự”

“Đỉnh, rất thực tế, thiết thực”

"Bài học trực tuyến rất phù hợp, giúp em chủ động tìm hiểu kiến thức và tự học vào thời gian phù hợp. Nội dung bài 1 nhấn mạnh sự đồng thuận phải được thể hiện ra bằng lời và phải được tôn trọng, cả hai phải được thể hiện mong muốn của mình. Lần đầu tiên em được hiểu rằng hiếp dâm bao gồm nhiều hành vi sử dụng điều kiện vật chất, tinh thần để ép buộc chứ không phải chỉ là dùng sức mạnh thể chất để bắt ép quan hệ tình dục"

Bài học này giúp nam sinh viên hiểu hơn về đồng thuận trong quan hệ tình dục một cách gần gũi hơn, cụ thể hơn ở trong các hoàn cảnh và tình huống khác nhau. Những thông tin sau đây sẽ được giải đáp:- Liệu hành vi tình dục của bạn có phạm pháp hay gây hại cho mối quan hệ của bạn hay không?- Định nghĩa đồng thuận trong quan hệ tình dục: Làm sao để biết quan hệ tình dục của bạn là đồng thuận? Bài học bao gồm các tập phim tình huống về:(1) Một nhóm nam thanh niên thảo luận về những thách thức để đạt được sự đồng thuận trong quan hệ tình dục, bao gồm một trường hợp cụ thể về quấy rối tình dục trong giới showbiz Việt. Bối cảnh tình huống này phỏng theo lối sống tụ tập ở các quán trà đá và quán karaoke ở Hà Nội;(2) Chuyên gia thảo luận về 4 yếu tố của sự đồng thuận trong quan hệ tình dục, trong đó có các câu hỏi và từ khóa chính để thông điệp có trọng tâm hơn;(3) Các phân đoạn tương tác mô tả các tình huống tình dục liên quan đến 4 yếu tố của sự đồng thuận kèm theo lời giải thích bổ sung cho lựa chọn đúng hoặc sai của người học, từ đó có thể có được thông điệp rõ ràng hơn và hướng đến hành động hơn; (4) Thông tin về định nghĩa bạo lực tình dục và các hành vi tình dục bất hợp pháp theo Luật Việt Nam, bạo lực trên mạng và tấn công tình dục qua tin nhắn. Các thông tin này được xây dựng dựa trên các câu chuyện được chia sẻ từ các cuộc phỏng vấn định tính với nhóm sinh viên nữ.
Bài học này giúp nam sinh viên:- Tìm hiểu các lầm tưởng và thực tế hiếp dâm và các hình thức bạo lực tình dục khác- Đánh giá mong đợi của xã hội đối với hành vi ứng xử của nam và nữ- Tìm hiểu các định kiến xã hội đối với nam và nữ đang góp phần dẫn đến bạo lực tình dục như thế nào?Bài học bao gồm các tập phim tình huống về: (1) Một nhóm nam thanh niên thảo luận về những người phụ nữ đã từng bị cưỡng hiếp mà họ biết (trong đó có một trường hợp thực tế xuất phát từ nghiên cứu định tính với các sinh viên nữ) và một cầu thủ bóng đá thần tượng của các bạn nam thanh niên (đang tụ tập để xem trận bóng đa); (2) Hoạt động tương tác của người kể chuyện thảo luận về 6 lầm tưởng chính về hiếp dâm và vạch trần từng lầm tưởng đó, trong đó làm nổi bật là sự tương tác giữa cách đàn ông/phụ nữ nhìn nhận và phản ứng với bạo lực cũng như bối cảnh rộng hơn về kỳ vọng của xã hội đối với vai trò (giới) của họ và cách khắc phục tùy chọn kèm theo lời giải thích đã được thêm vào cuối để có thông điệp rõ ràng hơn; (3) Video của người kể chuyện mô tả quá trình xã hội hóa của yếu tố nam tính - "thực tế phi lý" đã tác động đến sự phân biệt giới và bạo lực đối với phụ nữ: các thông điệp trái ngược về vai trò giới được mong đợi trong một xã hội đang chuyển đổi đã được nhấn mạnh để làm nổi bật những ảnh hưởng tiêu cực của nam tính truyền thống đối với cả hai giới - nam và nữ (4) Trò chơi tương tác "Ai là kẻ hiếp dâm?" gồm một số hồ sơ về các vụ hiếp dâm được điều tra ở Việt Nam, bao gồm cả những người đàn ông có uy tín là kẻ hiếp dâm và đàn ông và trẻ em là nạn nhân, kèm theo hình ảnh, và người học phải lựa chọn xem ai là kẻ hiếp dâm.
Bài học này giúp nam sinh viên - Xác định các rào cản trong giao tiếp với bạn nữ - Biết được các chiến lược để vượt qua các rào cản này; Phân biệt được sự khác nhau giữa hiểu nhầm và lạm dụng quyền lực trong giao tiếp - Cải thiện kĩ năng giao tiếp và tự tin vào bản thân để có giao tiếp hiệu quả, Hiểu được hậu quả khi ra quyết định sai lầm về hành vi tình dục Bài học bao gồm các tập phim tình huống về: (1) Một nhóm nam thanh niên thảo luận về những thách thức trong giao tiếp với bạn gái để quan hệ tình dục và cách tiếp cận khi một số chuẩn mực được giải quyết, ví dụ: các cô gái không muốn một chàng trai quá vồ vập và họ nói không nghĩa là không, và điều quan trọng là phải truyền đạt những gì các cô gái muốn về mặt tình dục; (2) Phân đoạn mô tả một chàng trai và một cô gái nói chuyện suốt đêm để chỉ ra việc nhận biết các tín hiệu không chính xác, sau đó chỉ ra những nhận thức đúng thông qua giao tiếp; (3) Video về cuộc trò chuyện của các cô gái diễn tả những gì họ muốn về mặt giao tiếp phù hợp, với hình thức nhắn tin nhóm được cho là thoải mái hơn đối với các cô gái ở Việt Nam trong bối cảnh văn hóa coi tình dục là chủ đề nhạy cảm khi nói chuyện trực tiếp; (4) Phân đoạn tương tác với các tình huống tình dục và các câu hỏi về sự đồng thuận, rượu và giao tiếp. Trong đó sự đồng thuận trong quan hệ tình dục trong những lần quan hệ tình dục đầu tiên và những lần quan hệ tình dục sau giữa những người yêu nhau đã được thêm vào để làm nổi bật ranh giới mỏng manh giữa quan hệ tình dục đồng thuận và cưỡng bức trong các mối quan hệ lâu dài (hoặc đã cam kết).​
Bài học này giúp nam sinh viên: - Hiểu rượu bia có thể ảnh hưởng đến bản thân bạn và thay đổi hành vi xã hội của bạn như thế nào ?- Đánh giá tác động của rượu bia lên năng lực nhận định vấn đề và quá trình ra quyết định- Phân định được quyết định đúng đắn và sai lầm khi uống rượu bia- Hiểu rượu bia có thể ảnh hưởng đến khả năng đồng thuận về tình dụcBài học bao gồm các tập phim tình huống về:(1) Một nhóm các chàng trai trẻ tại một bữa tiệc sinh nhật được phục vụ rượu và làm gương về hành vi có trách nhiệm (ví dụ: quyết định không quan hệ tình dục); (2) Phần tương tác là một câu đố cùng với giải thích về những tác động của rượu đối với thể chất, cảm xúc và nhận thức của người uống cũng như quy định sử dụng rượu ở Việt Nam; (3) Một tình huống tình dục có liên quan đến rượu và liệu có được sự đồng thuận hay không, với thông tin bổ sung về luật hiếp dâm và các hình phạt tội hiếp dâm ở Việt Nam;(4) Một phân đoạn cung cấp thông tin phản hồi về việc uống rượu say trong nhóm sinh viên đại học; (5) Một góc nhìn về tình huống nam thanh niên đi chơi tối và uống rượu và dẫn đến những hậu quả tiêu cực; (6) Một góc nhìn về tình huống nam thanh niên đi chơi tối và uống rượu và dẫn đến những hậu quả tiêu cực.
Bạo lực và cưỡng ép tình dục tác động tiêu cực đến cuộc sống của nạn nhân theo nhiều cách.- Những lầm tưởng phổ biến trong xã hội về tình dục cũng như khái niệm bạo lực tình dục, cưỡng ép tình dục có thể gây hại thêm cho nạn nhân, ngoài những hậu quả đáng tiếc họ đã phải gánh chịu từ riêng hành vi sai trái đó. - Bạn có thể làm gì để hỗ trợ khi biết ai đó quen thân đã từng trải qua bạo lực tình dục?Bài học Đồng cảm với nạn nhân sẽ giúp bạn:(1) Hiểu được những gì nạn nhân phải trải qua khi bị bạo lực tình dục(2) Biết được các yếu tố của hành vi cưỡng ép tình dục(3) So sánh thục tế và những lầm tưởng về hành vi bạo lực tình dục(4) Biết được hậu quả của hành vi bạo lực tình dục gây ra cho nạn nhân
Bạn đã bao giờ thấy một tình huống không hay xảy ra mà muốn làm gì đó để can thiệp nhưng lại không biết phải làm thế nào chưa?Chẳng hạn như khi đi cùng nhóm bạn, bạn thấy ai đó bị đối xử không công bằng nhưng lại ngại lên tiếng vì sợ bị bạn bè trêu chọc.Bài học này sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về lý do tại sao chúng ta thường ngần ngại trong những tình huống như vậy và trang bị cho bạn những kỹ năng cần thiết để can thiệp một cách hiệu quả. Qua đó, bạn sẽ biết cách giúp đỡ người khác và xây dựng một môi trường tích cực hơnĐây cũng chính là bài học cuối cùng của khóa học trong khuôn khổ dự án “Phòng chống bạo lực tình dục cho nam sinh viên”. Hy vọng bạn đã tích lũy thêm cho mình những kiến thức mới, thông tin bổ ích và những giờ học thực sự thoải mái. Một lần nữa nhóm dự án xin chân thành cảm ơn bạn đã đồng hành cùng khóa học!
Khóa học online GlobalConsent
BẠO LỰC TÌNH DỤC VÀ VAI TRÒ CỦA NAM GIỚI TRONG PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC TÌNH DỤC
Bạo lực tình dục phổ biến hơn nhiều so với suy nghĩ của mọi người.Tại Việt Nam, cứ một trong số năm bạn gái trong độ tuổi 20-24 tuổi đã từng bị bạo lực tình dục. Thông thường, các bạn nam sinh viên không nhận ra tất cả các hành vi được định nghĩa là bạo lực tình dục. Họ cũng không biết làm thế nào để ngăn chặn bạo lực tình dục do bạn bè gây ra.
GLOBALCONSENT CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC TÌNH DỤC CHO NAM SINH VIÊN
Global Consent là chương trình giáo dục dựa trên web dành cho nam sinh viên tại Việt Nam hướng đến nâng cao kiến thức và thái độ của nam sinh viên về BLTD và tăng sự đồng cảm đối với các nạn nhân của BLTD. Việc triển khai chương trình Global Consent tại các trường đại học cần có sự chung tay của tất cả chúng ta.

Dữ liệu nghiên cứu

Số liệu nghiên cứu nổi bật

>28%

>28% sinh viên nam báo cáo hành vi bạo lực tình dục

>3 lần PTSD

Những người sống sót sau tấn công tình dục <21 tuổi có nguy cơ rối loạn căng thẳng sau chấn thương cao gấp 3 lần

>90%

>90% sinh viên nam tại hai trường đại học đã hoàn thành GlobalConsent

8/10

Mức độ hài lòng trung bình với GlobalConsent là 8/10 trong số những người xem

↓ 29%

GlobalConsent giảm 29% hành vi bạo lực tình dục so với chương trình sức khỏe vị thành niên

↑ 51%

GlobalConsent tăng sự can thiệp của người ngoài cuộc lên 51% so với chương trình sức khỏe vị thành niên

↑ sự đồng cảm

GlobalConsent cải thiện hành vi thông qua nâng cao kiến thức và sự đồng cảm với nạn nhân

Các thử nghiệm trước

Câu hỏi của bạn

Gửi câu hỏi của bạn

Vui lòng đăng câu hỏi của bạn ở đây. Bạn cần cung cấp thông tin cá nhân của mình, tuy nhiên, chi tiết cá nhân của bạn sẽ không được hiển thị trên trang web

Thư viện hỏi đáp

Các video clips của chương trình GlobalConsent có thể chia sẻ rộng rãi cho sinh viên không? (Nữ, giảng viên)

Chương trình GlobalConsent có hai clip, một clip giới thiệu về tình trạng bạo lực tình dục tại Việt Nam và một clip giới thiệu về cách tiếp cận phòng ngừa bạo lực tình dục và nội dung, phương pháp học của khóa học GlobalConsent. Hai clip này và các thông tin tham khảo khác được đăng trên website https://globalconsent.vn/  đều có thể tải về và chia sẻ rộng rãi. 

Các bài học của GlobalConsent trên nền tảng học trực tuyến hiện tại chưa được phép chia sẻ rộng rãi mà chỉ có thể đăng nhập vào học bằng cách sử dụng tài khoản và mật khẩu do C.CIHP cấp để đảm bảo cam kết về bản quyền.

Sinh viên hoàn thành khoá học GlobalConsent sẽ nhận được chứng chỉ hay quyền lợi gì? (Nam, giảng viên)

Khoá học GlobalConsent sẽ cấp chứng nhận cho sinh viên hoàn thành đủ 6 bài học của chương trình. Chứng nhận sẽ được cấp tự động từ nền tảng học trực tuyến GlobalConsent. Các bạn sinh viên đăng nhập học GlobalConsent với tài khoản được cấp cho từng cá nhân, nên sau khi đăng nhập, các bạn sinh viên điền thông tin cá nhân gồm họ và tên, lớp, khoa và trường để hệ thống có dữ liệu cho chứng nhận cuối khoá học. C.CIHP và đơn vị quản trị nền tảng học trực tuyến có điều khoản cam kết bảo mật thông tin cá nhân mà sinh viên cung cấp. 

Xin lưu ý là chứng nhận hoàn thành khoá học GlobalConsent chỉ có ý nghĩa xác nhận các bạn đã tham gia và hoàn thành khoá học, không phải là chứng chỉ để thay thế cho môn học hay phục vụ mục đích hoàn thiện quy trình hồ sơ cho bằng cấp. 

Đồng thời, mỗi trường đối tác tham gia chương trình GlobalConsent tại Việt Nam có sáng kiến riêng của mình để khuyến khích sinh viên tham gia chương trình. Sinh viên ở từng trường sẽ được các thầy cô trong nhóm thực hiện chương trình GlobalConsent thông tin cụ thể trước khi khoá học chính thức bắt đầu trên nền tảng học trực tuyến.

Sinh viên tham gia khảo sát và khóa học GlobalConsent có nhu cầu được hỗ trợ thì tìm thông tin ở đâu? (Nữ, giảng viên)

Sinh viên tham gia khảo sát và khóa học GlobalConsent có thể đặt câu hỏi, đưa tình huống và nhận sự hỗ trợ từ chương trình GlobalConsent thông qua: 

  1. Đặt câu hỏi trong mục Hỏi - Đáp của từng bài học trên nền tảng học trực tuyến và nhận câu trả lời từ C.CIHP ở đó. CCIHP và công ty phụ trách nền tảng học trực tuyến có điều khoản về cam kết bảo mật thông tin của sinh viên, bao gồm các câu hỏi và ý kiến phản hồi trong các bài học. Toàn bộ thông tin gửi ra được đảm bảo ẩn danh. 

  2. Đặt câu hỏi trong mục Hỏi - Đáp của trang web https://globalconsent.vn/ Người hỏi được lựa chọn có cho phép C.CIHP liên hệ lại để gửi câu trả lời/ phản hồi trực tiếp hay không. Toàn bộ các thông tin cá nhân chỉ để lưu cho theo dõi, giám sát dự án mà không chia sẻ. Toàn bộ các câu hỏi được thể hiện trên mục Hỏi - Đáp đều là ẩn danh. 

Các địa chỉ hỗ trợ miễn phí và có phí được đăng trong mục SOS - Bạn cần biết và có thể tải về để sử dụng, nếu cần.

Khi hai người đang yêu nhau mà một người chủ động chia tay thì người kia có phải là nạn nhân của bạo lực tình dục không, khi mà hậu quả của việc chia tay cũng tiêu cực đối với người đó? (Nam, giảng viên)

Bạo lực tình dục được định nghĩa là bất kì hành vi tình dục nào được thực hiện với một người mà không có sự đồng thuận tự nguyện của người đó, cả trước - trong - và sau hành vi tình dục. Hành vi bạo lực tình dục có thể có tiếp xúc thể chất hoặc không có tiếp xúc (phi thể chất). 

ĐỒNG THUẬN là tiêu chí quan trọng nhất để xác định một tình huống có liên quan bạo lực tình dục hay không. Ví dụ: 

  • Đồng thuận trước khi có hành vi tình dục là cả hai bên đều ý thức rõ ràng về mong muốn của mình, và tự do quyết định việc mình đồng ý quan hệ tình dục dựa trên việc có đủ thông tin minh bạch về nhau và về mối quan hệ sau đó. 

  • Đồng thuận trong khi có hành vi tình dục là không có bên nào bị ép buộc hay phải miễn cưỡng thực hiện một kiểu hành vi, tư thế tình dục hay một hoạt động nào đó có liên quan (ghi hình, sử dụng đồ chơi tình dục, không sử dụng biện pháp tránh thai v.v.) mà họ không thực sự mong muốn khi đang quan hệ tình dục. 

  • Đồng thuận sau khi có hành vi tình dục là không có bên nào bị phát tán video, ảnh, kể ra câu chuyện về quan hệ tình dục, hoặc bị ép phải tiếp tục mối quan hệ (tình dục) … trái với ý muốn họ 

  • Ngoài ra, khái niệm đồng thuận trong quan hệ tình dục còn đi kèm với sự minh bạch về tình trạng an toàn về bệnh lây truyền qua đường tình dục trước khi bắt đầu, và sử dụng biện pháp an toàn trong khi quan hệ tình dục, để sau đó không có bên nào bị lây nhiễm bệnh. 

Đối với tình huống được hỏi thì để kết luận việc chủ động chia tay có liên quan bạo lực tình dục hay không, cần tìm hiểu cụ thể hơn: 

  • Có sự không minh bạch nào để hai bên hiểu lầm nhau khi bắt đầu hành vi quan hệ tình dục hay không? Nếu một bên cố tình lừa dối hứa hẹn và không minh bạch về mục đích để có hành vi tình dục thì có thể coi là dùng thủ đoạn để ép buộc hành vi tình dục, và như vậy là bạo lực tình dục 

  • Có việc lấy lịch sử tình dục trong quá khứ hay lấy việc chia tay ra làm cớ để ép buộc việc tiếp tục có quan hệ tình dục hay điều gì khác hay không? Nếu có, thì việc chia tay như vậy có là bạo lực tình dục 

Nếu việc chia tay đơn thuần là do đã hết tình cảm, các hành vi tình dục trong quá khứ giữa hai người là hoàn toàn tự nguyện đồng thuận, minh bạch về thông tin, và không có việc lấy tình dục để ép buộc điều gì khác, thì không liên quan bạo lực tình dục. Đó có thể là một cú sốc tâm lý đối với người còn lại, nhưng người đó sẽ cần học cách vững vàng vượt qua vì chúng ta không thể ép buộc một người phải tiếp tục mối quan hệ tình cảm một khi họ đã không còn mong muốn nữa.

Khóa học có bắt buộc không? (Nam, học viên GlobalConsent)

Khoá học GlobalConsent thuộc dự án nghiên cứu SCALE - là một hoạt động hợp tác giữa Đại học Emory, CCIHP và trường đại hoc em đang theo học cùng 6 trường đại học khối ngành sức khoẻ, y dược khác ở Việt Nam. Nghiên cứu SCALE gồm 3 đợt khảo sát trước can thiệp, khoá học GlobalConsent - hoạt động can thiệp chính, và 3 đợt khảo sát sau can thiệp, nhằm đánh giá mức độ ưa thích, hiệu quả, tác động của khoá học tới nam sinh viên, giúp ích cho hoàn thiện khoá học phục vụ sinh viên các năm tiếp theo. Các bạn nam sinh viên được mời tham gia nghiên cứu, bao gồm khoá học GlobalConsent, thuộc nhóm sinh viên nhập học niên khoá 2024-2025. 

Cũng tương tự như các đợt khảo sát, khoá học GlobalConsent được thực hiện trên tinh thần tự nguyện tham gia và không phải thuộc chương trình đào tạo bắt buộc của trường. Các bạn nhận được đường dẫn mời tham gia khoá học do đã tham gia (các) bài khảo sát dành cho nam sinh viên của dự án. Với tính chất của nghiên cứu như đề cập ở trên, sự tham gia của các bạn vào khóa học GlobalConsent cũng như các đợt khảo sát tiếp theo là rất quan trọng. Chúng tôi khuyến khích và rất mong chờ sự ủng hộ và tham gia của các bạn để nghiên cứu và trường đại học của em đạt mục tiêu mong đợi, giúp ích cho các khoá sinh viên sau được tham gia hiệu quả hơn. Sau khi em hoàn thành bài 6 - bài cuối cùng của khoá học, em sẽ được cấp một giấy chứng nhận hoàn thành khoá học GlobalConsent từ Đại học Emory, CCIHP và trường của em. 

Mong chờ được chào đón em trong khoá học trực tuyến GlobalConsent.

Em nhận được thông tin có khóa học, em đăng nhập bằng cách nào ạ? (Nam, sinh viên)

Khoá học GlobalConsent là một khoá học trực tuyến, được đặt trên nền tảng học trực tuyến với tên miền dành riêng cho khoá học là begentlemen.vn

Thông tin khoá học được gửi tới bạn qua email, trong đó có đường dẫn tới khoá học dành riêng cho bạn, kèm theo tên đăng nhập (không thể thay đổi) và mật mã đăng nhập tạm thời (bạn có thể thay đổi sau khi đăng nhập lần đầu tiên). Trên email cũng có thông tin về các số điện thoại hỗ trợ kỹ thuật và email hỗ trợ của quản trị viên, bạn có thể liên hệ nhờ hỗ trợ khi cần. Ngoài ra, hệ thống cũng tự động gửi tin nhắn nhắc nhở kiểm tra email tới các bạn, với tên hiển thị CCIHP. 

Mong chờ được chào đón em trong khoá học trực tuyến GlobalConsent.

Em có nhận được email từ GlobalConsent. Khoá học có giảng viên giảng dạy trực tuyến hay là khoá đóng gói sẵn để mình tự học ạ? (Nam, sinh viên)

Khoá học GlobalConsent gồm 6 bài học được thiết kế theo hình thức vừa giáo dục vừa giải trí, kết hợp giữa sử dụng các đoạn kịch truyền hình, cung cấp kiến thức và các hoạt động tương tác như trả lời câu hỏi và giải quyết tình huống. Các bài học được đóng gói sẵn trên nền tảng trực tuyến, quản lý riêng theo từng sinh viên, cần đăng nhập sử dụng tên đăng nhập (được chương trình cung cấp) và mật khẩu (có thể thay đổi) để đảm bảo tính riêng tư của sinh viên khi theo học.  

Mỗi bài học được mở trong 2 tuần để em có thể học vào bất cứ khoảng thời gian rảnh rỗi nào, và nếu có việc phải dừng bài học giữa chừng thì em luôn có thể quay lại học từ điểm dừng đó. Nếu em học liên tục không dừng thì mỗi bài học chỉ mất khoảng 30-45 phút.

Vì sao nam giới được khuyên phải hỏi rõ bạn nữ có đồng thuận hay không, mà không phải là yêu cầu bạn nữ phải cương quyết từ chối, phản đối khi mình không muốn? Vì phụ nữ thích những người đàn ông chủ động, không phải cái gì cũng hỏi lại. Phụ nữ không từ chối mạnh mẽ thì nghĩa là đang bật đèn xanh rồi. (Nam, học viên GlobalConsent)

Cảm ơn bạn gửi câu hỏi. Và cảm ơn sự “bức xúc” của bạn đối với tình huống vì chứng tỏ là bạn rất quan tâm nội dung của khoá học. 

Ở đây chúng ta cần làm rõ 3 điểm:

  1. Thế nào là “bật đèn xanh”? Một lầm tưởng khá phổ biến là “im lặng là đồng ý”, và thực hành của mọi người thường là theo giả định ở trong suy nghĩ của mình về “đèn xanh” mà không hỏi lại để có khẳng định rõ ràng. Bởi vậy, mới dẫn đến các tình huống kiểu tình ngay lý gian, điều mình “tưởng” đó lại không phải là điều mà đối phương “tưởng”. Sự đồng thuận “an toàn nhất” luôn cần được khẳng định rõ ràng giữa hai bên mà không phải là dựa theo giả định, theo ngầm hiểu. 

  2. Có phải phụ nữ thích người đàn ông chủ động và không phải cái gì cũng hỏi họ? Đây là một lầm tưởng khá phổ biến về thể hiện nam tính. Suy nghĩ  của chúng ta bị tác động nhiều từ xã hội, và trong bối cảnh Việt Nam khá là cổ suý cho thể hiện gia trưởng, đề cao vị thế của nam giới, thì chúng ta rất dễ tin rằng đây là chân lý. Thực tế thì các cô gái luôn thích đối tác đề cao và tôn trọng suy nghĩ và cảm xúc của họ, và được hỏi để họ biết là họ đang được quan tâm và giữ quyền khẳng định mong muốn của mình. 

  3. Thế nào là ép buộc? Không có hành động sử dụng vũ lực thì liệu có phải “không hề có ép buộc gì”? Trong một tình huống, sự ép buộc không chỉ được nhìn nhận ở việc sử dụng vũ lực, hành vi ép buộc về thể chất. Một cô gái có thể im lặng khi bị áp lực về tình cảm, “luỵ tình” - lo sợ bị mất người yêu nếu phản đối. Nhất là trong trường hợp đã có quan hệ tình dục với nhau trước đó thì có sự ràng buộc “vô hình” do bị đánh giá tiêu cực về “mất trinh” là một rào cản để phản đối việc quan hệ tình dục mặc dù không muốn. Và chúng ta cùng lưu ý là việc đã từng đồng thuận có quan hệ tình dục với nhau rồi thì không đồng nghĩa là đồng thuận ở mọi lần quan hệ tình dục tiếp theo nhé. Sự đồng thuận và ham muốn không chỉ do “tình cảm” còn phụ thuộc vào thời điểm, sức khoẻ, tâm trạng v.v.

Cho em hỏi khoá học có group chung không ạ? ( Nam, sinh viên)

Khoá học GlobalConsent không có nhóm chung. Tuy nhiên, ở trường đại học em đang theo học, các thầy cô nhóm thực hiện dự án có thể tạo các nhóm Zalo hoặc Facebook chung của nam sinh viên tham gia nghiên cứu SCALE và khoá học GlobalConsent theo nhóm lớp hoặc khoa/viện. Em hãy liên hệ thầy cô phụ trách hoạt động GlobalConsent tại trường của em để biết thêm thông tin về các nhóm sinh viên tham gia SCALE/ GlobalConsent nhé. Thông tin cụ thể từng trường như ở dưới đây: 

Đại học Y Hà Nội:  TS. Phan Thị Minh Ngọc - 0983567486

Đại học Y Dược Hải Phòng: THS.BS Trịnh Thanh Xuân - 0352578697

Đại học Y Dược Huế: THS. Vũ Thị Cúc - 0355109324

Đại học Kỹ thuật Y Dược Đà Nẵng: THS. Trần Thị Diệp Hà - 0919753119

Đại học Y Dược Cần Thơ: TS. Ngô Phương Thảo - 0989007877

Đại học Y Dược Thành phố Hồ chí minh: TS. Từ Diệp Mỹ - 0903999893

Đại học Quốc tế Hồng Bàng:  TS. BS Phạm Văn Hậu - 0982484383

Cô gái ban đầu né tránh, ngồi xa ra và hẩy tay bạn nam ra, từ chối hành vi âu yếm. Nhưng sau đó khi bạn nam làm tới thì cô ấy lại im lặng để mặc cho chàng trai quan hệ tình dục và cuối cùng lại bảo mình bị ép buộc. Như vậy có phải là quá đáng với nam giới quá không? Cô ấy không biết nói “không” à? Thực tế người ta dựa vào cảm xúc của đối phương để biết có đồng thuận hay không chứ ai lại gì cũng hỏi. (Nam, Học viên GlobalConsent)

Cảm ơn bạn đã gửi câu hỏi. Băn khoăn phổ biến khi nhìn vào một tình huống là: cô gái không nói “Không”, cô gái không tiếp tục phản đối - không tiếp tục hẩy tay bạn nam ra, cô gái im lặng chiều theo ý của bạn nam thì có nghĩa là cô ấy đã chuyển từ phản đối sang đồng ý với hành động đó. Đây chính là một “điểm mù”, một sự lầm tưởng phổ biến về đồng thuận trong một tình huống liên quan tình dục. 

Khi chàng trai đang nghĩ rằng mình có sự đồng thuận, mà cuối cùng lại hoá là không phải, thì quả thật có hơi bị “thốn” thật. Vậy làm sao để chúng ta không rơi vào hoàn cảnh trớ trêu này? 

  • Đồng thuận luôn cần được khẳng định rõ ràng để tránh mọi sự hiểu lầm, tưởng vậy mà không phải vậy. Đồng thuận không dựa vào giả định ngầm của một phía, chúng ta không thể chắc ý hiểu của mình cũng là ý hiểu của người khác. Bất kể một sự lưỡng lự nào, cho dù nhỏ nhất, cũng cần được hỏi lại để có khẳng định rõ ràng.  

  • Có rất nhiều trường hợp một bên chưa hoàn toàn rõ ràng là mình có thật sự muốn hay không, và bị tác động bởi yếu tố “sinh học” trong bối cảnh đó, và sau đó cảm thấy ân hận. Ngoài ra, trong nhiều tình huống, sự lưỡng lự của một bên là do lo sợ về hậu quả của việc mình từ chối những hành vi âu yếm - biết đâu từ chối thì bị hiểu là không yêu, bị mất người yêu. Và nếu người kia dùng tình cảm làm áp lực nữa thì lại càng khó để một người “luỵ tình” dám lên tiếng phản đối quyết liệt. 

Để tránh rơi vào các tình huống kiểu tình ngay lý gian thì tốt nhất là luôn hỏi lại mà không giả định, luôn cần sự khẳng định rõ ràng. Những lời trao đổi, quan tâm về mong muốn thật sự luôn được con gái đánh giá cao đó, bạn đừng ngại mở lời bạn nhé.

Vì sao việc liên tục gửi tin nhắn gạ tình là một hành vi tình dục có hại nhưng thủ phạm lại chưa chắc bị truy tố? (Nam, học viên GlobalConsent)

Cảm ơn bạn gửi câu hỏi. Có nhiều hành vi tình dục có hại, gây các hậu quả tiêu cực lâu dài cho nạn nhân và xã hội nhưng chưa được đưa vào các quy định của Bộ Luật Hình sự để bị truy tố. Thực tế là các quy định về pháp luật liên quan các hành vi tình dục cũng có khe hở ở đâu đó để thủ phạm có thể “lách luật”. 

Hiện tại theo quy định pháp luật, hành vi “gửi tin nhắn gạ tình” có bị truy tố hay không còn phụ thuộc vào mức độ nghiêm trọng. Cụ thể, thủ phạm sẽ bị truy tố nếu tin nhắn ở mức độ bị coi là “làm nhục người khác” (Điều 155 Bộ luật hình sự), “cưỡng dâm” - có tính chất đe dọa (đe dọa dùng vũ lực hoặc uy hiếp tinh thần) nhằm ép buộc nạn nhân phải giao cấu trái ý muốn (Điều 143 Bộ luật hình sự), hoặc “đe doạ giết người” (Điều 133 Bộ luật hình sự). 

Những tin nhắn quấy rối, gây khó chịu và sợ hãi, mà chưa đủ bằng chứng để cấu thành tội phạm để xử lý theo Bộ luật hình sự như kể trên, thì vẫn là hành vi tình dục có hại - chắc chắn rồi, nhưng lại chưa bị truy tố. Thay vào đó, có thể bị xử lý về vi phạm hành chính, bị phạt tiền từ 5 tới 30 triệu đồng. 

GlobalConsent nhấn mạnh khái niệm “hành vi tình dục có hại” để nâng cao ý thức phòng ngừa và can thiệp các hành vi này, cho dù chưa bị xử lý về mặt pháp luật.

Có thể người gây ra hành vi “liên tục gửi tin nhắn gạ tình” có thể không cảm nhận hoặc biết tới hậu quả; tuy nhiên hành vi đó của anh ta vẫn là hành vi tình dục không được đồng thuận, có hại, và tác động tiêu cực lâu dài tới nạn nhân. (Nam, học viên GlobalConsent)

Cảm ơn bạn để lại bình luận. Ý kiến của bạn rất đúng. Một hành vi tình dục có hại được nhìn nhận từ (1) nạn nhân không đồng thuận đối với hành vi; (2) hậu quả tiêu cực của hành vi đối với nạn nhân về tinh thần hoặc thể chất hoặc cả hai. Người gây ra hành vi tình dục có hại không phải lúc nào cũng nhìn ra được hậu quả do hành vi của mình, hay thừa nhận đó là một hành vi có hại. Đôi khi người ta lại tưởng mình chỉ là đang đùa vui. Vì vậy, GlobalConsent mong muốn truyền tải các tình huống và thông điệp để giúp mỗi người có thể nhận diện hành vi tình dục có hại và dừng không thực hiện các hành vi đó.

Vì sao việc liên tục gửi tin nhắn gạ tình là một hành vi tình dục có hại nhưng thủ phạm lại chưa chắc bị truy tố? (Nam, học viên GlobalConsent)

Cảm ơn bạn gửi câu hỏi. Có nhiều hành vi tình dục có hại, gây các hậu quả tiêu cực lâu dài cho nạn nhân và xã hội nhưng chưa được đưa vào các quy định của Bộ Luật Hình sự để bị truy tố. Thực tế là các quy định về pháp luật liên quan các hành vi tình dục cũng có khe hở ở đâu đó để thủ phạm có thể “lách luật”. 

Hiện tại theo quy định pháp luật, hành vi “gửi tin nhắn gạ tình” có bị truy tố hay không còn phụ thuộc vào mức độ nghiêm trọng. Cụ thể, thủ phạm sẽ bị truy tố nếu tin nhắn ở mức độ bị coi là “làm nhục người khác” (Điều 155 Bộ luật hình sự), “cưỡng dâm” - có tính chất đe dọa (đe dọa dùng vũ lực hoặc uy hiếp tinh thần) nhằm ép buộc nạn nhân phải giao cấu trái ý muốn (Điều 143 Bộ luật hình sự), hoặc “đe doạ giết người” (Điều 133 Bộ luật hình sự). 

Những tin nhắn quấy rối, gây khó chịu và sợ hãi, mà chưa đủ bằng chứng để cấu thành tội phạm để xử lý theo Bộ luật hình sự như kể trên, thì vẫn là hành vi tình dục có hại - chắc chắn rồi, nhưng lại chưa bị truy tố. Thay vào đó, có thể bị xử lý về vi phạm hành chính, bị phạt tiền từ 5 tới 30 triệu đồng. 

GlobalConsent nhấn mạnh khái niệm “hành vi tình dục có hại” để nâng cao ý thức phòng ngừa và can thiệp các hành vi này, cho dù chưa bị xử lý về mặt pháp luật.